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  • 發(fā)布時間:2023-05-17 11:07
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幼兒園猴子雕塑不是可有可無的配件,它在校園環(huán)境中起到畫龍點睛的作用。一個優(yōu)秀的雕像可以體現(xiàn)一所學校的文化底蘊,也是校園文化的體現(xiàn),更重要的是,幼兒園猴子雕塑可以從深層次提升學校的形象和品位。校園本身是人類文明的產物和文化載體,具體的校園環(huán)境是時代政治、經濟、文化、科技的載體,也是那個時代的歷史記錄。
猴子還具有較強的繁殖能力,寓意著多子多孫,家族繁榮強大,所以猴子雕塑也具有促進社會繁榮發(fā)展,越來越強大的寓意,猴子雕塑可以放置在城市護欄建筑上增添環(huán)境的趣味性,還能有一些吉祥的寓意。“猴”與“侯”同音,意味著加官進爵,財源滾滾。
猴子是靈長類動物的總稱,猴子的大腦發(fā)達,眼眶朝向前方,眶間距短,手和腳的趾分開,猴子這種動物的特征都差不多,猴子這種動物和人類一樣能夠用雙手進行一系列的操作,可以掌握一些生活技能,眼睛能夠辨別顏色,可以通過眼睛判斷物體的距離,大腦發(fā)達。
那么幼兒園猴子雕塑就是校園靈魂的最好象征。校園建設正以“環(huán)境教育、空間教育”的理念運行。幼兒園猴子雕塑與校園中所有的物理景觀一樣,承載著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會價值,具有巨大的潛在教育意義。通過對幼兒園猴子雕塑的解讀,學生不僅掌握了某一群體的環(huán)境感知,還從他們的作品中了解到某一特定文化的設計思想、態(tài)度、情感和價值觀,并在潛移默化中受到影響。
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